文：蜉蝣
前段時間，和一位老朋友聊天，說起孩子的教育問題，他說大兒子今年高三，成績差也就算了，還非常叛逆，父子倆說不到兩句話就幾乎要干仗。
老朋友無奈的說：“這大號算是練廢了，現在就指望小號了。”
其實我非常不認同這樣的說法。
教育孩子從來不是練游戲號，游戲號練廢了你可以刪號重來，可是孩子的教育荒廢了，荒廢的卻是孩子的一生。
父母可以有第二個孩子，但孩子可以有第二個人生嗎？
為人父母，都該明白一個道理，在孩子的教育上，我們只有一次機會，我們必須承擔起父母的責任，對孩子的人生負責！
1
孩子18歲之前的人生
是由父母決定的
《小歡喜》中，宋倩說過這樣一句話：“孩子的問題都是父母的問題。”
有些人認為這句話太以偏概全了，可事實是，在孩子18歲之前，孩子的問題就是父母的問題。
的確，孩子會上學，會交朋友，會受社會環境周圍環境的影響。
可是歸根結底，家庭教育才是孩子人生的底色，孩子遇到的一切問題都是可以在家庭教育中解決的。
成為一個父母，從來不是把孩子生下來，給孩子吃，給孩子穿，把孩子送到學校就行了。
連動物都知道訓練幼崽生存捕食的技能，更何況我們人類。
我們父母的責任，就是讓孩子有幸福生活的能力。
所以，孩子的交友、孩子的學習、孩子的脾氣，孩子的品格，孩子的生活能力等等等等，都離不開父母的教導。
當孩子的成長出現了偏差，不要說孩子被壞朋友帶壞了，你為什么沒有告訴孩子該和怎樣的朋友交往？
當孩子的成績出現了問題，不要說學校老師不負責任，你為什么沒有關注孩子的學習情況？
當孩子教養出現了問題，不要說環境影響了孩子，你為什么沒有告訴孩子什么行為是對的，什么行為是錯的？
在孩子的教育上，我們父母是很難推卸責任的，任何人都可以說：對不起，你的孩子我無能為力，請另請高明吧，但是父母不能。
2
孩子18歲之后的人生
是由18歲之前的人生決定的
18歲之后，孩子正式成年了，逐漸離開父母的影響圈，開始自己的單獨的旅程。
這個時候，他會從小小的家庭中走出來，見到更大的世界，認識更多的人，相比于父母，孩子可能和同學、朋友、同事、戀人相處的時間的更多。
自然也會受周圍環境的影響，對世界產生獨立的思考。
但更不可避免的是，這個時候的孩子，身上滿是原生家庭留下的痕跡，或許是幸福的痕跡，或許是深深淺淺的傷口。
18歲之前，孩子得到足夠的愛和尊重，那么18歲之后，也能用愛和尊重去回饋他人和世界；
18歲之前，孩子養成良好的學習和生活習慣，那么18歲之后，這些習慣也會一直伴隨著他，成為他獲取幸福和成功的籌碼；
18歲之前，孩子習得了各種能力和技能，那么18歲之后，這些能力就會成為他對抗一切的武器和盔甲。
幸福的人，一生都被童年治愈，而不幸的人，一生都在治愈童年。
所以，已經成為了父母的我們，雖然不一定能給孩子創造一個完美的成長環境，但最起碼，我們不要讓自己成為孩子的噩夢。
3
教育無法試錯
每一個當下的決定都足以影響孩子的人生
人生是場接力賽，原生家庭就是第一棒。
如果孩子整場比賽都輸了，第一棒是有責任的，但把所有原因都歸因為第一棒的話，是不公平的，同樣的，把第一棒的責任全甩開，也是不合適的。
或許孩子在家庭之外，會遇見好老師、好同學、好伙伴、好伴侶，這些成為他的第二棒、第三棒，讓他的比賽更有贏的希望。
但是無論如何，作為父母，我們都不希望自己這個第一棒成為孩子的拖累。
教育無法重來，有些遺憾永遠無法彌補。
不要想著現在不陪孩子，以后大把時間陪孩子，實際上是，現在不陪孩子，以后更陪不了孩子。
孩子要上學，要工作，要成家，孩子的成長就是一個和父母分離的過程，童年時期缺失的陪伴，只會成為一個永遠的缺口。
不要一味縱容孩子，不舍得教育孩子的后果，就是孩子終將會被其他人用更殘酷的方式教育。
更不要吝嗇于給孩子正面的情緒和溫暖的鼓勵，沒有什么比讓孩子充分感受到自己是被愛的更能讓孩子幸福。
教育孩子這件事，絕不是三言兩語就能說清楚的，很多細節都是需要我們在實踐中進行。
但是唯有一點，是我們父母必須一直謹記在心的：
教育是一門遺憾的藝術，但育人卻容不得任何差錯，我們始終要認真的對待孩子的每個問題，教育路上，更需要學習和改正的，其實是我們父母。
