荊門專門管教孩子不聽話的學(xué)校,孩子因?yàn)樨澩婧途W(wǎng)癮撒謊、不聽話、喜歡逃學(xué),把父母氣的頭暈?zāi)X脹。作為孩子的家長(zhǎng),如何才能找到屬于自己孩子的教育方法呢?
2.給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)
孩子們的叛逆行為,往往讓家長(zhǎng)無可奈何,因?yàn)橹挥型ㄟ^打罵來樹立自己的權(quán)威,可是這樣的教育方法在孩子們眼里就是一個(gè)避風(fēng)港灣,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樹立自己的“是非觀”,讓孩子明白什么是該做的,什么是不該做的,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)母深A(yù)孩子的行為,這也是非常重要的。
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3.給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間
孩子們的叛逆行為,家長(zhǎng)們也不要什么都管,而是要給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的思考的空間。當(dāng)孩子的行為脫離家長(zhǎng)的監(jiān)督范圍時(shí),家長(zhǎng)要做的就是適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆营?dú)立,但是什么事情都要讓孩子自己去體驗(yàn)。
李玫瑾老師說:“在孩子的成長(zhǎng)過程中,我們要適當(dāng)?shù)慕o予一定的空間,讓孩子去嘗試,去犯錯(cuò),給他們一些犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),也讓他們自己去承擔(dān)后果,這樣才能讓他們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。”
想讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,首先就要讓他知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,如果他是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而不肯改正,那就要給他相應(yīng)的懲罰。
第二個(gè)懲罰的方式,是讓孩子體會(huì)一下自己的錯(cuò)誤行為帶來的后果
當(dāng)孩子總是通過撒謊來讓父母為自己的錯(cuò)誤行為買單的時(shí)候,家長(zhǎng)首先要讓孩子明白自己的錯(cuò)誤行為會(huì)帶來什么后果,讓孩子承擔(dān)錯(cuò)誤帶來的代價(jià),讓他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。
沒有哪個(gè)孩子希望自己的行為“一不以身作則”,如果家長(zhǎng)經(jīng)常撒謊,孩子也會(huì)耳濡目染,成為“謊話”中的帶絆腳石。
第三個(gè)懲罰的方式,是讓孩子反思
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,不想讓家長(zhǎng)說實(shí)話的時(shí)候,家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子在思考,當(dāng)自己有這樣的問題的時(shí)候,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭⒆尤ジ恼?/p>
這樣一來,就會(huì)讓孩子變得更加的勇于承擔(dān)責(zé)任,對(duì)于以后的生活也會(huì)更加的負(fù)責(zé)任。
其實(shí)不管是哪種懲罰方式,教育方式都是有問題的,這樣的教育方式也是不可取的,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤都會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤中變得更加的進(jìn)步。
第四個(gè)懲罰教育的方式,是讓孩子“認(rèn)錯(cuò)”
1、明確自己的錯(cuò)誤
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后,家長(zhǎng)們一定要明確自己的行為,讓孩子知道自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)們就要及時(shí)的教育孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤。
其實(shí)對(duì)于孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單粗暴的懲罰方式,這樣的方式不僅能讓孩子知道自己錯(cuò)在了哪里,而且也能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
2、家長(zhǎng)以身作則
很多家長(zhǎng),本身就比較喜歡在孩子面前做出一些不理智的行為,而這些行為,在孩子的眼中,都是一些錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
因此,家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,也要以身作則,不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小,就很容易出現(xiàn)不理智的行為。
而家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲?也應(yīng)該盡量少玩手機(jī),多和孩子進(jìn)行互動(dòng),這樣也能夠避免孩子對(duì)手機(jī)上癮。
3、家長(zhǎng)們?cè)诳刂坪⒆油媸謾C(jī)的時(shí)候,也要控制自己的行為
雖說現(xiàn)在手機(jī)上的內(nèi)容非常多,有各種各樣的游戲,但是對(duì)于孩子來說,他們并沒有過多的誘惑,因此,家長(zhǎng)們?cè)诳刂坪⒆油媸謾C(jī)的時(shí)候,也要約束自己的行為,避免孩子對(duì)手機(jī)上癮。
畢竟,如果自己總是拿著手機(jī)不放手,那么孩子又怎么能學(xué)會(huì)自律呢?
所以家長(zhǎng)們一定要控制自己在孩子面前玩手機(jī)的行為,而不是在孩子面前玩手機(jī)。
不要總是在孩子面前玩手機(jī)
相信每一位家長(zhǎng),都會(huì)給孩子配備著手機(jī),但是也要注意不要在孩子面前玩手機(jī),不要在孩子面前玩手機(jī),給孩子起到不好的帶頭作用。
那么你是否有以下這些壞習(xí)慣呢?
1. 讓孩子在床上玩手機(jī)
大多數(shù)孩子在床上玩手機(jī)都是因?yàn)闆]有找到一個(gè)讓他感興趣的事情,然后就想著讓孩子放下手機(jī)。
但是這時(shí)候如果孩子在床上玩手機(jī),家長(zhǎng)也可以一起坐下來與孩子聊聊天,給孩子一個(gè)擁抱,告訴他我們永遠(yuǎn)愛你。
這樣的做法很快就能夠讓孩子從睡夢(mèng)中脫離出來,從而放松戒備,還能夠讓孩子對(duì)于手機(jī)的興趣漸漸的轉(zhuǎn)移出來。
2. 在孩子的面前不玩手機(jī)
在孩子面前,父母要注意自己的言行舉止,為孩子樹立榜樣,盡可能在孩子面前不玩手機(jī)。
如果可能的話,請(qǐng)放下手機(jī),多陪孩子玩一會(huì)兒。
高質(zhì)量的陪伴勝過于乏味的看手機(jī),讓孩子感受到父母的溫暖,更加孩子能夠在陪伴中獲得快樂,不會(huì)再用哭鬧來博取父母的關(guān)注了。
3. 可以和孩子一起制定規(guī)則,并且嚴(yán)格執(zhí)行
當(dāng)然,這種方法不適用于所有的孩子,但是父母也要根據(jù)具體情況靈活掌握。
如果孩子玩手機(jī)上癮已經(jīng)影響到正常的生活了,父母就要采取措施,設(shè)置一些條件,讓孩子適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī),但要嚴(yán)格按照制定規(guī)則來。
