南昌爸媽在線青少年心理咨詢中心
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趙女士,兒子今年高一,家住南昌市新建區,新建區。這幾天,孩子提出想去南昌二中,趙女士和丈夫心里都高興。
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趙女士說,他們一家人因為疫情,只能在家朝夕相處了一周,在這一個多月的時間里,趙女士兒子都在南昌念書,現在也沒出現什么叛逆的情況。
對于兒子的這種“叛逆”,趙女士是既高興也擔心,因為他的“叛逆”僅僅是學校教育的問題,自身家庭教育的問題,跟父母的教育不匹配,使得兒子總是一副郁郁寡歡的樣子,稍微有一點不順心就會“生悶氣”。
“這個時期的孩子,從內心渴望得到父母的理解和認同。作為家長,應該去深入了解孩子的內心世界,在充分了解孩子的基礎上,對孩子進行合理引導。”趙女士說,她以前對于孩子的成績是不關心的,孩子成績好不好,不能說他們都沒學習,只要是高學歷,孩子品德、行為習慣都很好。但是這兩年來,趙女士看到了自己孩子的優點,并且有了更多的共同語言,親子關系越來越和諧。“當我有了更多的了解,兒子慢慢也就愿意和我交流了。”
“趙女士和兒子待在一起時,兒子也非常懂事,不隨意打罵我,但是學習成績下滑的很嚴重。這一次,又是因為成績下滑,被老師批評了。”趙女士說,孩子的成績下滑,成績下滑很大一部分原因是因為和家長的關系不和諧。
家庭關系和諧,是孩子健康成長的土壤,也是孩子成長的重要因素,孩子在學校的學習,和老師相處的關系要好,甚至是孩子的學習成績。如果關系不和諧,就很容易出現偏科。由于孩子在學校的關系是“小透明”的,如果老師再對孩子進行冷暴力的話,勢必會影響到孩子的學習進步,讓孩子的成績一落千丈。
當然,孩子的教育方式也不能一成不變,要根據自己孩子的實際情況,因材施教。學生有不同的性格,家長要因材施教,根據孩子的實際情況因材施教,不能一味按照自己的想法來要求孩子,導致孩子的學習成績不好。
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