孩子不聽(tīng)話第二天精神不好,這不是爸媽自己說(shuō)的?有一個(gè)12歲男孩剛升入初一,媽媽說(shuō)他上課總是打瞌睡,而且這個(gè)孩子并沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,總是看著老師臉色不好,看老師不高興,就影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī),老師找孩子談話,讓孩子回家要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),但孩子還是不聽(tīng)。
上課老是打瞌睡,到了晚上還是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),這也讓家長(zhǎng)感到非常的惱火,于是夫妻倆決定把孩子的手機(jī)沒(méi)收了。沒(méi)收了一段時(shí)間之后,孩子和媽媽說(shuō)話也越來(lái)越少了,對(duì)媽媽也不理不睬,爸爸跟孩子的關(guān)系也越來(lái)越糟糕了。
當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)想著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降肯定要去補(bǔ)課,但是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,是有原因的,也有家長(zhǎng)們考慮的到底是不是這個(gè)方面的原因。
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所以說(shuō),孩子厭學(xué),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定是孩子的父母?jìng)儧](méi)有從小就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一種不自覺(jué)的習(xí)慣,當(dāng)然也不會(huì)有時(shí)間觀念,在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)變得越來(lái)越糟糕。
第三,家長(zhǎng)的原因
有的時(shí)候,家長(zhǎng)們本身的教育方法還沒(méi)有問(wèn)題,但是在這種可能性的下,就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很多的負(fù)面影響,有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子就是不學(xué)習(xí),沒(méi)什么大不了的,慢慢就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不滿,從而讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
如果家長(zhǎng)們總是忽略孩子的教育問(wèn)題,那么孩子的教育問(wèn)題肯定是會(huì)越來(lái)越難的。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是可以忽略的,家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有這種情況的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的教育方式,因?yàn)楹⒆又挥懈优?才能在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手,才會(huì)讓孩子的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題總是有著很大的執(zhí)念,并且大多數(shù)家長(zhǎng)都是希望孩子能夠更加的努力,所以在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)們更希望孩子能夠更加的努力,更加的優(yōu)秀,但是在實(shí)際上,孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題總是很多的,而且在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)們總是有著很大的焦慮。這也是很多家長(zhǎng),希望能夠通過(guò)更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí),來(lái)幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)的原因。
家長(zhǎng)們,你們?cè)诿鎸?duì)孩子成績(jī)不好的時(shí)候,都是怎么應(yīng)對(duì)的呢?歡迎大家分享你的經(jīng)驗(yàn),也歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言。
