孩子入園有分離焦慮,家長(zhǎng)們總是很擔(dān)心,擔(dān)心孩子因?yàn)榉蛛x焦慮不安。孩子面對(duì)了會(huì)出現(xiàn)大哭大鬧,鬧情緒,也可能表現(xiàn)出害怕,我家的孩子這么久還是會(huì)哭,怎么辦?如果哭鬧,這種情況肯定是有的。這類孩子比較多,每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)很擔(dān)心,而且每個(gè)孩子都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,雖然表現(xiàn)不一樣,但是肯定有其他的適應(yīng)過(guò)程。這種情況就是因?yàn)楹⒆拥男睦沓惺苣芰μ盍恕?/p>
在這里我們需要提醒大家的是,這類孩子要做好入園的準(zhǔn)備。入園之前一定要做充分的心理準(zhǔn)備。有些孩子是非常抗拒入園的,甚至在學(xué)校里面哭過(guò)好幾次,甚至已經(jīng)有很多癥狀了。但是孩子的心理問(wèn)題不嚴(yán)重,我們可以想辦法調(diào)整過(guò)來(lái),如果自己也不知道如何去緩解,可以先看看別人的經(jīng)驗(yàn),慢慢來(lái)調(diào)整。如果自己的抗壓能力比較強(qiáng),相信自己在學(xué)校里,能夠更好的適應(yīng)校園生活。
在入園之前,家長(zhǎng)還可以給孩子查一些關(guān)于入園的資料,提前做一些心理建設(shè)。比如說(shuō)孩子有些分離焦慮,或者說(shuō)心理壓力大,可以安撫孩子,給孩子自信心,讓孩子把這種不良情緒轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。這樣孩子適應(yīng)能力才會(huì)更強(qiáng),適應(yīng)能力也會(huì)更好。孩子入園之后,不哭鬧了,但是情緒變得更差,比如說(shuō)尿床了,或者說(shuō)尿床了,甚至更多的時(shí)候尿床了,這些都是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有很強(qiáng)的心理適應(yīng)能力,無(wú)法正確的表達(dá)自己的情緒。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣,這個(gè)時(shí)候就更加需要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,父母也要以身作則
從孩子出生開(kāi)始,我們就應(yīng)該告訴孩子,不管他多大,我們還是要陪伴他。特別是在孩子的成長(zhǎng)階段,孩子對(duì)父母有無(wú)限的依戀,有很多的生活經(jīng)驗(yàn),父母不可能永遠(yuǎn)正確引導(dǎo)孩子,但是至少讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)生活。
當(dāng)孩子不愿意做一些事情的時(shí)候,父母一定要注意到孩子的狀態(tài),不然孩子以后會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,那孩子長(zhǎng)大了的話就會(huì)變成一個(gè)很自私的人。父母一定要控制住自己的情緒,給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。
第二,父母要以身作則
父母是孩子最好的老師,想要孩子成為一個(gè)什么樣的人,父母自己要先去做一個(gè)什么樣的人。所以父母要以身作則,不要在孩子面前玩手機(jī),也不要玩游戲,而是在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)手機(jī)的癡迷,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。
第三,父母要學(xué)會(huì)管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間
父母要學(xué)會(huì)管控自己,父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師,父母要給孩子做好榜樣,孩子才會(huì)學(xué)著去管控自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四,給孩子定下自己的發(fā)展目標(biāo)
目標(biāo),要結(jié)合實(shí)際的,孩子可以去實(shí)現(xiàn)。比如,做家務(wù)活,烘培等,這些都是很好的目標(biāo),而不是什么都能實(shí)現(xiàn)的。
四,教育孩子要嚴(yán)加管教,不打罵
孩子不聽(tīng)話,做錯(cuò)事了,父母批評(píng)教育,當(dāng)然也要注意這個(gè)度,打罵孩子,也不能讓孩子聽(tīng)你的,可能會(huì)造成孩子的逆反心理,要尊重孩子,把孩子當(dāng)成朋友,這樣才能和孩子站在同一個(gè)高度。
而且,有時(shí)候批評(píng)孩子,并不是為了讓孩子接受批評(píng),而是為了給孩子表明,我們是愛(ài)他的,他也是有錯(cuò)誤的。
其實(shí),在孩子小的時(shí)候,孩子對(duì)于父母的愛(ài)是無(wú)條件的。
但是,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),有了自我意識(shí),有了自己的想法,有了自我獨(dú)立的意識(shí),在這個(gè)階段的父母應(yīng)該更多地把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體,平等對(duì)待,支持孩子,傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
當(dāng)孩子還是一個(gè)孩子的時(shí)候,父母說(shuō)什么,他們總是不聽(tīng),這也是一個(gè)孩子的“叛逆期”,是一件好事。
作為父母,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的“叛逆期”,理解孩子的變化,尊重孩子的想法,用自己的細(xì)心去呵護(hù),在自己的摸索中,孩子會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
