如何立規(guī)矩,孩子易于接受（如何教孩子立規(guī)矩）
關于“從容教育”這個育兒理念，我想從大家比較容易焦慮的兩個方面來談談：安全感、立規(guī)矩
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
關于安全感
· 孩子粘人是安全感不足嗎？
· 孩子融入陌生環(huán)境太慢是安全感不好嗎？
· 責罵了孩子幾句，會不會破壞他的安全感？
的確，安全感看不到摸不著，也不能量化，知道其重要性，卻不知道具體為何物。所以，擔心孩子沒有安全感，這種焦慮會時時充斥在我們的育兒思路里。
很多家長認為自己對孩子發(fā)脾氣，讓孩子的安全感受挫，于是非常的愧疚。那么，發(fā)脾氣或訓斥孩子就會損傷孩子安全感嗎？
其實不會的。如果我們總是無端批評孩子，或者遷怒于孩子，才可能會讓孩子喪失安全感。而對孩子不當?shù)男袨閲绤栔赋觯幢闩紶栍星榫w的失控，也并不會就此傷害到親子關系。不必由此耿耿于懷。
我非常認可母親情緒平和是給孩子最好的教育，不贊同毫無道理的沖孩子發(fā)脾氣，但是并不是說我們就不能發(fā)脾氣。
因為，憤怒和快樂、悲傷、羞澀等一樣，其實都是人之常情。任何人，任何家庭，都不會是從來不發(fā)火的。我們是人不是神，怎么可能永遠心如止水，有情緒非常正常。
我們不可能永遠保證情緒穩(wěn)定，所以，即便是偶爾有些溝通不暢，我們需要做的是尊重自己的感受，和孩子進行后續(xù)溝通，那么，偶爾的關系破壞就不會變成心中的傷疤不可彌補。
安全感是一個特別大的話題，也是很容易引起我們焦慮的事情。今天講的這些，其實就想告訴大家，對于孩子的安全感，也沒必要過分焦慮，基于愛來養(yǎng)孩子，安全感上不會那么容易出問題。
關于立規(guī)矩
一般來說，對立規(guī)矩這事，普遍存在兩個分歧：
1、孩子小立什么規(guī)矩，長大了她就懂了。
2、給孩子立規(guī)矩，是不是就會壓抑孩子的天性。
孩子小就不用立規(guī)矩嗎？
很多人覺得孩子小不懂事就不教？錯了，其實，教育通常是“第一次”的印象才最為深刻。
前些天看到了一個視頻，有個孩子在電梯里亂摸，手搭在電梯里結果被夾住了。這個孩子一看就很小，一開始到處不受控制亂摸，家長無動于衷；在電梯里蹦跳，家長還是不管；直到最后手被夾了，家長大驚失色，可是為時已晚。
不要以為孩子小不懂事，其實長大后的不“聽話”，都是小時候埋下的地雷。
規(guī)則意識的樹立，越小越早，越好。
給孩子立規(guī)矩，是不是就會壓抑孩子的天性。
這是我們很多家長都會思考的一個問題，不是不愿意給孩子立規(guī)矩，而是會有疑問：我是不是太不尊重孩子了，我這樣是不是壓抑了孩子的天性？
尊重孩子的情緒固然沒錯，但是在公眾場合，孩子可能影響到他人的行為，是必須加以約束的。
我們不是不尊重孩子天性，也不是一味用規(guī)矩來約束孩子。而是在合理的范圍里，明確告訴孩子界限所在。這個世界不是圍著孩子一個人轉的。這個道理，我們一定要早早的告訴孩子。
天性固然是要尊重，立規(guī)矩有時候看似是束縛了孩子，但是如果深刻了解到規(guī)則的背后原因，我們會知道規(guī)則并不是為了限制自己的，而是為了保護自己。
我一直很認可斑馬關于規(guī)則的總結：“再也沒有什么比規(guī)則更冷冰冰、硬邦邦、毫無人情。你不遵守它，它比老虎還要可怕，當你遵守它，它就是你最堅實的盔甲和最溫暖的外衣。”
有規(guī)則感的人，絕大多數(shù)時候會是一個有原則的人。這樣的人會更懂得這個社會的運轉，知曉事情的底線，有效規(guī)避風險。
怎么給孩子立規(guī)矩？
一 用正確的態(tài)度對孩子說“不”
在跟孩子說不的時候，要盡可能的保護情緒平和且態(tài)度堅定，也就是我們總說的溫柔而堅定。讓孩子不僅在語言上聽到家長的反對，并且能感知到家長是真的反對那件事情。
二 要能承受孩子的壓力
很多時候，其實我們也不是不能做到，但是很容易被孩子的哭鬧裹挾。六六一個同學小時候就喜歡邊吃飯邊到處跑，家長追著喂。家長怕她哭每次都狠不下心管，縱容著孩子。結果后來吃飯習慣越來越不好，不愛吃東西，身體發(fā)育都停滯了。
這個其實就是行為習慣方面沒有規(guī)矩的表現(xiàn)，要跟孩子規(guī)范清楚。吃飯的時候必須在桌子上，并且逐步引導孩子自主進食。孩子即便是哭鬧要下去，也要追回來，堅持讓她在餐桌邊坐好。
如果孩子一哭鬧我們就放棄，久而久之，孩子只會理解到一件事情：只要我哭鬧，媽媽就聽我的。
再小的孩子也都會很準確很快的抓住這個武器的。
所以，一定在某一次孩子行為規(guī)范不好的時候，堅定立場說不。
記住，在和孩子說的過程中，不要斥責打罵，但一定是用堅定的語氣，肯定的措辭。
讓孩子清楚的知道我們的態(tài)度，才能不被要挾。
三 以身作則
孩子會下意識的去模仿家長的行為，越小的孩子模仿意識越強。因為他們在那之前并沒有是非意識。
所以，以身作則，同樣是家長在立規(guī)矩時的一個重點。
我們不是規(guī)矩的制定者，我們和孩子一樣，也是規(guī)矩的執(zhí)行者。
也許我們有時候都會這樣，一面盼著孩子守規(guī)矩，一面看不慣他人破規(guī)矩，一面又無限度的容忍自己，并為自己的行為找借口。
但是，孩子不會去理解你口中那種種點點，教育中，最忌的就是雙規(guī)。
唯有以身作則，嚴苛遵守，才會讓孩子從你的身上，學到你想要看到的行為。
今天講的這些關于立規(guī)矩的，也是我所倡導的從容養(yǎng)育的一部分。從容不代表放手不管，更不等同于對自己、對孩子零要求。給孩子把規(guī)矩立好了，這并不是控制孩子，而是正面引導孩子養(yǎng)成好習慣。孩子的三觀正了，有正確的三觀，有道德素養(yǎng)，那么，孩子的將來就不會差。
從容是一種方式，養(yǎng)育才是核心。充沛的知識是我們從容養(yǎng)育的底氣，希望我們都能把我們所掌握到的這些知識，有效內(nèi)化，運用到孩子身上
