北京本地青少年心理咨詢服務(wù)中心
,上線半年多,涉及青少年的咨詢個(gè)案1500余位。
不急于就診,該科醫(yī)師會(huì)從專業(yè)的角度進(jìn)行評(píng)估和評(píng)估,將合理化建議、合理化建議提供給青少年。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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1、定期參加家訪
就診前,一定要做好相關(guān)知識(shí)的積累。孩子的病情通常是家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式、親子關(guān)系、學(xué)校師生關(guān)系等多種因素綜合作用的結(jié)果。
2、完善自我心理預(yù)期
家長(zhǎng)應(yīng)樹立科學(xué)的教育理念,了解兒童青少年心理發(fā)展的特殊性,客觀看待兒童青少年的心理問題,不要主觀地對(duì)孩子和自己的家人給予過高的期望,避免給孩子和自己帶來巨大的精神和經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)自我保健操
學(xué)校要加強(qiáng)自身衛(wèi)生保健操和青少年素質(zhì)教育,倡導(dǎo)學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)要達(dá)到兩小時(shí)以上,體育鍛煉內(nèi)容豐富多彩,使學(xué)生在心理上得到健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律,強(qiáng)化教育教學(xué)管理處罰
對(duì)有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅處理,合理教育,恰當(dāng)?shù)慕逃?使學(xué)生感到痛苦自責(zé)、苦惱,產(chǎn)生厭學(xué)心理。采用科學(xué)合理的方法來糾正學(xué)生厭學(xué)情緒。對(duì)厭學(xué)情緒的形成要嚴(yán)肅處理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師要真情、真情、公平、公正,抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。教師要研究學(xué)生的實(shí)際情況,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)中,注重因材施教,分層教學(xué),按照學(xué)生的實(shí)際情況,分層次低分高質(zhì)量低分低分低分上差,課程內(nèi)容“一刀切”,教學(xué)方法“一刀切”,教學(xué)內(nèi)容“一刀切”,教學(xué)方法“一刀切”,教學(xué)內(nèi)容批評(píng)不得“一刀切”,創(chuàng)設(shè)疑難雜癥學(xué)生家校聯(lián)幫學(xué)生消除影響,避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,激勵(lì)學(xué)生上課積極思考。
五是實(shí)施“獎(jiǎng)賞激勵(lì)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,通過激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情,采用適當(dāng)?shù)慕逃椒?如給孩子設(shè)置一些有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),如提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行有效的獎(jiǎng)勵(lì),提升孩子的學(xué)習(xí)積極性等。
最后,教師要重視“差生”的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)采用熱情、認(rèn)真的態(tài)度,贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,批評(píng)他們的不足,以講清不足,促使他們重視學(xué)習(xí)。
來源:全國(guó)家庭教育
